vrijdag 22 juni 2018

De put.




Een waterput, zo een met zo'n zware metalen deksel, is voor kleuters buitengewoon interessant.
Je kunt de diepte in kijken, er zand in scheppen, andere kleine dingen in laten verdwijnen en je kunt zo'n deksel ook proberen op te tillen.
Regelmatig zie je kinderen op hun knieën zitten, bezig met van alles.
Gisteren waren twee jongens bij de open put bezig met stokken.
Ik hurkte bij ze neer en keek mee.
Rozenblaadjes dreven op het water en als je er met stokken in ging roeren ontstonden er bubbels.
Samen keken we hoe zwaar het deksel is.
'Nou, als je vingers er tussen komen zullen ze er niet meteen af zijn, maar ik denk dat we dan wel naar de dokter moeten' zei ik.
'Ja maar juf, het is zo'n mooi soepje' zei de een.




De ander voelde meteen het gevaar.
'Ja, en als je er in valt zonder bandjes is dat gevaarlijk', zei de ander. 'En ik kan nog niet zo goed zwemmen'. Ik beaamde dat.
Een oudste kleuter stond erbij en keek me bedenkelijk aan.
'Ik denk niet dat dat past, met bandjes en al'.
Kijk, dat is het verschil tussen jongste en oudste kleuters........
Ik knikte hem toe. Iedereen was gehoord, de boodschap overgekomen.
De put ging dicht, het spel ging verder.

vrijdag 15 juni 2018

Kleuterjuf.

Lang geleden is het dat ik hier iets schreef.
De afgelopen twee jaar stonden zo in het teken VAN......
Er gebeurde veel.
Ik was in Leidsche Rijn.....ik kwam weer terug naar Drenthe.
Het afgelopen jaar maakte ik een carrière-switch.
Ik werd kleuterjuf.
Nu moet ik eerlijk zeggen dat ik niet weet wat ik straffeloos mag schrijven
over derden......zonder naam, gezicht en verdere info moet het toch nog steeds kunnen?

Kleuterjuf zijn is hard werken.
Maar zo verschrikkelijk leuk.
In het kader van ' een portie vrolijkheid'(een van mijn labels)
kan ik probleemloos bladzijdes vullen.

En dus: 
'EEN PORTIE VROLIJKHEID'.

(pinterest)

Eten in de kleuterklas doe je in stilte.
De kinderen kunnen even wegzinken in hun gedachtes terwijl ze hun boterhammetje eten.
Ik schenk thee, of sap, of water en mijmer ook even mijn eigen mijmeringen.
Omdat 'kunnen rijmen' een zwaarwegend criterium is om de overstap naar klas 1 te maken, oefenen we dat nu. Zo aan het eind van de maaltijd, als de stilte voorbij is.
Sommige vierjarigen rijmen moeiteloos, anderen kunnen nog oefening gebruiken.
Soms maken we een gedicht, soms zeg ik alleen een woord.

Afijn, die dag noem ik : WOLK (kolk, dolk), ZEE (mee, twee, ree, o jee) en GOED (zoet, moet, doet, bloed). Soms zeg je iets voordat je nagedacht heb en ik zeg: HUT........
Terwijl ik het zeg denk ik al: 'O jee'...... en verbeter het in SCHAAP.
Niemand reageert, maar ik zie twee paar twinkelende ogen. Broer en zus ook nog.
Broer, vier jaar, zegt: 'Ik weet al waarom je een ander woord zei juf. Anders zou ik een verboden woord moeten zeggen'.